امروزه به واسطۀ پژوهشهای فراوانی که در زمینۀ واژهآموزی انجام شدهاست، دیگر اهمیت مهارت واژگانی، چه در زبانآموزی با اهداف عمومی و چه در زبانآموزی با اهداف خاص، بر هیچ کس پوشیده نیست. دانش واژگانی، همچنین، برای افرادی که علم خاصی را به زبانی جز زبان مادری خود فرا میگیرند، اهمیت ویژهای دارد. هدف این پژوهش این است که با الگوگیری از یک نمونهفهرست نظاممند تهیهشده برای زبان انگلیسی، فهرستی از واژههای دانشگاهی برای زبان فارسی تولید کند. در پژوهش حاضر، ابتدا مهمترین یافتههای حوزۀ آموزش واژه را از نظر میگذرانیم. سپس، فهرست واژههای دانشگاهی کاکسهد (۲۰۰۰) را معرفی میکنیم. در مرحلۀ بعد، چهار کتاب آموزشی زبان فارسی را بر اساس معادلهای فارسی واژههای این فهرست مورد ارزیابی قرار میدهیم. از تحلیل و ارزیابی چهار کتاب آموزشی، چنین نتیجه میگیریم که واژههای آموزشدادهشده در این کتابها تطابق اندکی با معادلهای فارسی واژههای فهرست دانشگاهی کاکسهد (۲۰۰۰) دارند. در این میان، کتاب خواندن سطح میانی دارای بیشترین و کتاب فارسی ویژۀ علوم پزشکی دارای کمترین میزان تطابق با فهرست مذکور هستند.
جهت رفع سوالات و مشکلات خود از سیستم پشتیبانی سایت استفاده نمایید .
دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با مطلب باشد منتشر نخواهد شد.