در برنامه ریزی آموزشی و درسی، مشخص کردن نیازها و اولویّتها یکی از مهمترین مراحل به شمار میآید. شناخت نیازهای فراگیران با توجه به عواملی مختلف از جمله فرهنگ آن جامعه صورت می پذیرد. صنایع دستی جزء جدانشدنی فرهنگ ایرانی است که محل تجلی ذوق و خلاقیت ایرانیان در طول تاریخ بوده است. همانند دیگر هنرها آموزش در این حوزه از اهمیّت فراوانی برخوردار است. کتابهای هنر و حرفه وفن در دورهی راهنمایی تحصیلی، مناسبترین کتابها برای معرفی و آموزش صنایع دستی به دانش آموزان میباشند. در این پژوهش با بررسی توصیفی کتابهای هنر و حرفه و فن در دورهی راهنمایی تحصیلی، به شناسایی و تحلیل آموزههای صنایع دستی در این کتابها از جنبههای مختلف پرداخته شد تا میزان توجه مولفین این کتابها به صنایع دستی و جنبههای مختلف آنها معین گردد. نتایج حاصل نشان داد که هرچند میزان استفاده از آموزههای صنایع دستی در کتابهای هنر و حرفه و فن مناسب می باشد اما به ویژگیهای صنایع دستی توجهی نشده است. نحوهی استفاده از این آموزه ها در برخی از درسها دارای اشکال بوده و نیاز به بازنگری دارد. تغییر برخی از تصاویر مرتبط با صنایع دستی در کتب درسی، توجه به رشته های مختلف صنایع دستی و استفاده از متخصّصین صنایع دستی در تالیف کتب مرتبط، می تواند به بهبود جایگاه صنایع دستی در کتابهای درسی دورهی راهنمایی تحصیلی کمک نماید.
جهت رفع سوالات و مشکلات خود از سیستم پشتیبانی سایت استفاده نمایید .
دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با مطلب باشد منتشر نخواهد شد.