قیمت محصول :     10000 تومان
  افزودن به سبد خرید

سبد خرید

  • سبد خریدتان خالی است.
  • تاریخ ارائه محصول : 09 / 08 / 2019
  • بازدید : 73 بار
  • دسته بندی :
  • امتیاز کاربران :

بررسي عملكرد معلمان ايلامي زبان انگليسي در تلفظ وندهاي خنثي و غير خنثي

تسلط بر تلفظ زیان انگلیسی در محیط های که زبان انگلیسی بعنوان زبان بیگانه می­باشد و دسترسی به افراد بومی انگلیسی زبان بسیار اندک می­باشد،از جمله ایران، هدفی بسیار چالش انگیز است. در این میان کلمات مشتق دشواری خاص خود را دارند. انواع مختلفی از وندها وجود دارد، دو دسته از آنها ‘خنثی’ و ‘غیرخنثی’ می­باشند. مطالعه اخیر تاثیر جنسیت، تجربه تدریس، مدرک تحصیلی و محل تدریس معلمان انگلیسی بر نحوه تلفظ وندهای خنثی و غیر خنثی را بررسی می­کند. جامعه آماری شامل ۴۰ معلم ایلامی زیان انگلیسی که در دبیرستان­ها و موسسات مختلف تدریس می­کنند می­باشد. هیچکدام از افراد مذکور در کشورهای انگلیسی زبان تحصیل نکرده­اند. شرکت کنندگان به دو گروه زن و مرد با مدرک کارشناسی و کارشناسی ارشد که در دبیرستان­ها و موسسات مختلف تدریس می­کنند­ تقسیم شدند. جهت تحلیل داده­ها از دو آزمون Man-Whitney U Test برای جنسیت، مدرک تحصیلی و محل تدریس؛ و Kruskal–Wallis برای تجربه تدریس استفاده گردید. برحسب دو آزمون مذکور و تحلیل متغیرهای مستقل و وابسته  میتوان نتایج ذیل حاصل گشت:

بین پاسخ­های زنان و مردان در نحوه تلفظ وندهای خنثی و غیرخنثی تفاوت معناداری وجود نداشت. همچنین تفاوت بین افراد با مدرک کارشناسی و افراد با مدرک کارشناسی ارشد  معنادار نبود. در این بین میان معلمانی که در موسسات تدریس می­کردند و آنان که در دبیرستانها تدریس می­کردند تفاوت چشمگیری مشاهده گردید. در مورد آخرین متغیر می­توان نتیجه گرفت که میان معلمان با سه گروه مختلف از تجربه تدریس و نحوه تلفظ وندهای خنثی و غیرخنثی شاهد تفاوت معناداری نبودیم.

افزودن به سبد خرید
مطلب مفیدی برای شما بود ؟؟ پس به اشتراک بگذارید برای دوستانتان

دیدگاه کاربران ...

    لطفا قبل از ارسال سئوال یا دیدگاه سئوالات متداول را بخونید.
    جهت رفع سوالات و مشکلات خود از سیستم پشتیبانی سایت استفاده نمایید .
    دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
    دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با مطلب باشد منتشر نخواهد شد.

    دیدگاه خود را بیان کنید

0