از مطالعه حاضر به منظور بررسی تاثیر گفتار دردرک توانایی گوش دادن دآنش اموزان ایرانی در مقطع متوسط بود.برای رسیدن به این هدف، چهل و چهار شرکت کنندگان زبان آموزان در مقطع متوسطه بر اساس نمرات در تست OPT انتخاب شدند و به طور تصادفی به دو گروه آزما یشی وشاهد قرار گرفتندد. هر گروه دو آزمون پیش آزمون و پس آزمون را گذراندند. در پایان آزمایش، هر گونه تغییر اتفاق افتاده در مورد درک مطلب را با دو سرعت متفاوت از گفتاررا مشاهده کردیم. این نتایج نشان داد که شرکت کنندگانی که سرعت گفتار آهسته دریافت کردند توانایی بالاتری درک گوش داشتند نسبت به گروه کنترل بعد از پس آزمون
جهت رفع سوالات و مشکلات خود از سیستم پشتیبانی سایت استفاده نمایید .
دیدگاه ارسال شده توسط شما ، پس از تایید توسط مدیران سایت منتشر خواهد شد.
دیدگاهی که به غیر از زبان فارسی یا غیر مرتبط با مطلب باشد منتشر نخواهد شد.